Zepperen stond al vroeg heel ver in procesonderwijs. In het laatste jaar van het ASO werd er in primeur een GIP ingevoerd. Voor onze theoretische component gingen we op interview bij de stadiondirecteur van Anderlecht. Origineel was de praktische proef: wij mochten met ons team een voetbalmarathon organiseren in de sporthal tijdens de opendeurdag. Zepperen kreeg zo een passie voor organiseren in me aangewakkerd die er nu nog altijd in zit. De korte relatie leerling-leerkracht, goede begeleiding van persoonlijke ontwikkeling en gemoedelijkheid zijn specifieke kenmerken van Zepperen. Ik kan stellen dat Zepperen de gezonde basis is van de drive in mijn nog jonge professionele carrière.